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Indirizzi di studio – IIS Altiero Spinelli
Ultima modifica: 26 ottobre 2017

Indirizzi di studio

 

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5 Dic 2018 Albo digitale – Aggiudicazione esperto progetto madrelingua 2018-2019

Codice Di Riferimento Prot. n. 5088/C14 Oggetto AGGIUDICAZIONE Avviso di selezione per l’affidamento ad esperto esterno del Progetto Madrelingua prot. 4670/C14 del 20.11.2018

5 Dic 2018 Comunicazione n. 70 – Convocazione gruppo di materia Lingua Inglese

AI DOCENTI di LINGUA INGLESE   Il giorno martedì 18 dicembre dalle ore 14,30 alle ore 16,30 si riunisce nel “laboratorio linguistico”  il gruppo di materia di inglese con il seguente ordine del giorno:   Progetto madrelingua Corso di preparazione al First Prove Invalsi di inglese Utilizzo del laboratorio linguistico Confronto sulla programmazione del trimestre    »

5 Dic 2018 Comunicazione n. 69 – Assemblea Rappresentanti studenti d’Istituto e di classe

AI DOCENTI AGLI STUDENTI/ESSE     OGGETTO: Convocazione assemblea rappresentanti di classe e di Istituto Studenti Il giorno mercoledì 12 dicembre alle ore 10,10 è convocata in aula Cameranesi l’assemblea dei rappresentanti di classe e di Istituto degli studenti per comunicazioni riguardo al progetto WebMagazine. Saranno presenti il prof. Giulio Pedretti (referente del progetto)  e    »

5 Dic 2018 Comunicazione n. 68 – Scrutini del primo trimestre (calendario)

AI DOCENTI Sede Spinelli   Come previsto dal Piano Annuale delle Attività sono convocati i Consigli di Classe per le operazioni di scrutinio del 1° trimestre dal 8 al 14 Gennaio 2019.  L’inserimento on line delle valutazioni (voto intero e ore di assenza) deve essere effettuata tassativamente entro il 6 gennaio 2019 e sarà oggetto    »

4 Dic 2018 Comunicazione n. 67 – Progetto tutoring classi biennio

AI COORDINATORI CLASSI BIENNIO AGLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO BIENNIO ALLA COMMISSIONE INCLUSIONE     AVVISO: Incontro posticipato a breve   OGGETTO: progetto tutoring classi biennio   Per rispondere al meglio alle situazioni di Bisogni educativi speciali o di rischio dispersione, emerse in particolar modo nelle classi del biennio, su proposta della Commissione Inclusione, si intende    »




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